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See our User Agreement and Privacy Policy. See our Privacy Policy and User Agreement for details. Quaderno degli esercizi - Nuovo progetto italiano 3. Livello intermedio avanzato B2 - C1. The SlideShare family just got bigger. Home Explore Login Signup. Successfully reported this slideshow. We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime. Upcoming SlideShare. Like this document? Why not share!
Nuovo progetto italiano 3 - Libro d Embed Size px. To learn more, view our Privacy Policy. To browse Academia. Log in with Facebook Log in with Google. Remember me on this computer. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Need an account? Click here to sign up. Download Free PDF. Arenika Ludian.
A short summary of this paper. In seguito, prova a inserire le parole date verbi, pronomi, preposizioni ecc. Lavora, quindi, sul significato condizione necessaria, secondo le teorie di Krashen, per arrivare alla vera acquisizione e inconsciamente scopre le strutture. Un breve riassunto, da svolgere preferibilmente a casa, rappresenta la fase finale di questa riflessione sul testo.
O A questo punto gli allievi, da soli o in coppia, cominciano a riflettere sul nuovo fenomeno grammaticale cercando di rispondere a semplici domande e completando la tabella riassuntiva con le forme mancanti. Un piccolo rimando indica gli esercizi da svolgere per iscritto sul Quaderno degli esercizi, in una seconda fase e preferibilmente a casa.
Si possono assegnare anche come compito da svolgere a casa. Il CD-ROM di Nuovo Progetto italiano 2, un innovativo supporto multimediale che completa e arricchisce il materiale cartaceo, offre tante ore di pratica supplementare. Buon lavoro!
Lorenzo: Claudio, Claudio! Lorenzo: Finalmente ti trovo. Lorenzo: Caspita! Allora, mi servono assolutamente i tuoi appunti! Claudio: Non ci credo, anche tu! Mi ha chiamato ieri Valeria per chiedermi la stessa cosa, i miei appunti.
Glieli ho dati proprio stamattina! Lorenzo: Accidenti! E adesso come faccio? Claudio: Scusami, me lo potevi dire prima, no? Lorenzo: Dici? Comunque, grazie lo stesso. Valeria: Pronto! Lorenzo: Ciao, Valeria, sono Lorenzo. Ah ciao, come va? Lorenzo: Bene, grazie. Claudio mi ha detto che i suoi appunti ce li hai tu.
Lorenzo: Hai ragione, ma a me serve soprattutto la parte sul Romanticismo. Valeria: Ah, se non sbaglio, sono una trentina di pagine.
Queste te le posso prestare. Lorenzo: Non ti preoccupare, giusto il tempo di foto- copiarle! Grazie mille! Di che cosa ha bisogno Lorenzo? Come si risolve la situazione? Cosa dice Lorenzo per. Completate il loro dialogo con le parole date. Lorenzo: Siamo fortunati! Lorenzo: Finalmente sono riuscito a trovare gli appunti di letteratura che cercavo. Beatrice: Che bello! Chi Lorenzo: Sono quelli di Claudio. Beatrice: Davvero? Non lo sapevo. Io mi accontenterei anche di un 25!
Comunque, li darai anche a me, no? Queste certo che Anzi, faccio una copia anche per te. Beatrice: Benissimo! Sai, anche Sabrina avrebbe bisogno di questi appunti. Ne potresti fare una anche per lei? Lorenzo: Va bene. Alla fine mi sa che tutti studieranno sugli appunti di Claudio! Al posto suo io Claudio te li avrei dati volentieri a te, gli appunti Claudio Glieli ho dati proprio stamattina Lorenzo Me li potresti dare Valeria Queste te le posso prestare Adesso, sempre in gruppi, completate la tabella.
I pronomi combinati Eva, mi dai un attimo il tuo dizionario? The version. It provides many hours of supplementary practice to the book content and is also a valuable tool for self-study. Version 2. For each unit, there is a selection of tracks which the student can listen to and repeat several times, recording his voice and comparing it with the correct pronunciation. Also some cloze activities have been added for a better comprehension of the introductory dialogues.
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